Szkoła w XII.2025 r. przystąpiła do realizacji międzynarodowego projektu Erasmus+ KA210-YOU „Fake is not allowed”, którego autorem jest UPEMI z Warszawy. Projekt realizowany jest we współpracy partnerów z Polski, Estonii oraz Grecji i koncentruje się na problematyce dezinformacji, fake newsów oraz zagrożeń wynikających z nieprawdziwych i manipulacyjnych treści obecnych w mediach. Osoby odpowiedzialne za realizację projektu w naszej szkole to Pani kierownik szkolenia praktycznego – Pani Anna Kędziora oraz nauczycielki języków obcych – Pani Agnieszka Jaroniek i Pani Karolina Popek. Głównym celem projektu jest podniesienie kompetencji młodzieży w zakresie krytycznego myślenia, edukacji medialnej i cyfrowej, a także kształtowanie postaw świadomego, odpowiedzialnego i aktywnego odbiorcy informacji. Projekt ma również na celu rozwijanie kompetencji obywatelskich i społecznych uczniów oraz zwiększenie ich zaangażowania w przeciwdziałanie dezinformacji. Projekt składa się z trzech etapów. Pierwszy etap obejmował przygotowanie materiałów szkoleniowych i informacyjnych dotyczących dezinformacji, fake newsów oraz mechanizmów manipulacji informacyjnej. Etap ten został zrealizowany przez partnera estońskiego, a opracowane materiały stanowiły podstawę do dalszych działań edukacyjnych w szkołach partnerskich. Drugi etap projektu polegał na przeprowadzeniu warsztatów edukacyjnych wśród młodzieży na poziomie krajowym. W naszej szkole zajęcia odbywały się w terminie od 12 do 21 stycznia i objęły 101 uczniów, wpisanych na listy obecności. Każda klasa uczestniczyła w dwóch godzinach zajęć edukacyjno- warsztatowych. Zajęcia prowadzone były przez p. Karolinę Popek i miały formę prelekcji połączonych z elementami warsztatowymi.

Uczniowie zapoznawali się z problematyką dezinformacji poprzez wysłuchanie wybranych fragmentów wykładu pana Mikołaja Rogalewicza, poświęconego zagadnieniom fake newsów i manipulacji informacyjnej. W celu lepszego zrozumienia omawianych treści wykorzystywane były dwie prezentacje multimedialne, przygotowane przez prowadzącą zajęcia. Po wysłuchaniu fragmentów wykładu uczniowie wykonywali ćwiczenia utrwalające, które pełniły funkcję skróconej notatki i podsumowania omawianych zagadnień. Praca warsztatowa pozwalała na aktywne zaangażowanie uczniów oraz bieżące sprawdzanie stopnia zrozumienia treści. Celem zajęć było:

• zapoznanie młodzieży z problemem dezinformacji,

• pogłębienie wiedzy uczniów na temat fake newsów i ich konsekwencji,

• przedstawienie głównych form, jakie może przyjmować dezinformacja,

• uświadomienie uczniom, z jakich narzędzi mogą korzystać, aby odróżniać prawdę od fałszu,

• zachęcenie młodzieży do aktywnego udziału w dalszych działaniach projektowych, w tym w konkursie związanym z tematyką projektu.

Integralnym elementem drugiego etapu projektu był konkurs projektowy, ogłoszony przez Panią Agnieszkę Jaroniek, do udziału w którym zachęcano uczniów podczas zajęć. Konkurs polegał na przygotowaniu pracy w dowolnej formie (m.in. prezentacja, film, materiały graficzne lub forma mieszana), której celem było zwiększenie świadomości – zwłaszcza wśród młodzieży – na temat zagrożeń wynikających z rozpowszechniania dezinformacji i fake newsów. Konkurs stanowił praktyczne rozwinięcie treści omawianych podczas warsztatów oraz motywował uczniów do samodzielnej analizy i twórczego podejścia do problemu dezinformacji. Cele konkursu obejmowały: • rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia i analizy informacji,

• praktyczne wykorzystanie wiedzy zdobytej podczas warsztatów,

• kształtowanie postawy odpowiedzialnego odbiorcy i twórcy treści medialnych,

• uwrażliwienie młodzieży na społeczne konsekwencje dezinformacji,

• zachęcenie uczniów do twórczego i zespołowego działania,

• zwiększenie zaangażowania młodzieży w przeciwdziałanie rozpowszechnianiu fałszywych informacji.

A już w tym tygodniu poznamy zwycięzców konkursu – grupę 7-osobową która weźmie udział w kolejnym etapie projektu. Udział w projekcie dał uczniom możliwość rozwoju kompetencji cyfrowych, medialnych i społecznych, a także zwiększył ich świadomość w zakresie odpowiedzialnego korzystania z informacji. Wszyscy uczestnicy warsztatów otrzymają certyfikaty Youthpass, potwierdzające udział w działaniach projektu „Fake is not allowed”, a zwycięzcy konkursu będą reprezentować naszą szkołę w kolejnym etapie projektu – międzynarodowym spotkaniu i konferencji trójstronnej w Grecji już w marcu b.r., podczas której zaprezentowane zostaną efekty działań projektowych partnerów z Polski, Estonii i Grecji.